育才造士，为国之本。2023年，习近平总书记致信全国优秀教师，首次提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神，为高等学校答好“教育强国、高校何为”的时代命题提供了根本遵循。湖北医药学院始终立足以高质量教师队伍建设，促进高水平医学人才培养的时代使命，在弘扬践行教育家精神中彰显使命担当。

一、厚植家国情怀 “小我”与“大我”同向同行

“今天上午，代表通道上一位来自湖北的全国人大代表接受记者采访时说的话，让我印象深刻。”2020年5月22日下午，习近平总书记在参加内蒙古代表团审议时，同大家提到这样一个细节。习近平总书记所说的代表就是湖北医药学院副院长罗杰同志，他在“代表通道”上讲述了在抗击新型冠状病毒肺炎期间，医院配备治疗专班积极救治一名87岁高龄老人的往事。湖北当时有三千多名80岁以上的新冠肺炎患者被治愈，其中包括7名百岁以上老人。这深刻践行了习近平总书记关于始终把人民群众生命安全放在第一位的理念。学校及附属医院时刻谨记“生命至上”，将人民群众生命安全和身体健康始终放在第一位。每一名医务工作者都在全心全意、竭尽所能，守护每一个生命。

习近平总书记把“心有大我、至诚报国的理想信念”放在了教育家精神内涵的首位，赋予了人民教师将“小我”融入“大我”的崇高使命。从毕业于瑞士巴塞尔医学院的解剖学博士项仕孝等54位教师在1965年响应毛主席“6·26”指示，毅然来到鄂西北山区创建湖北医药学院（原武汉医学院郧阳分院）的教育初心，到包括全国优秀共产党员罗杰和全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人李雪锋、郭文萍、姜雪强、潘瑞红等在内的万余名师生、校友，白衣执甲、逆行出征，在抗疫一线以学报国的生动实践，湖北医药学院的校史就是一部爱国、报国、强国的历史。

学校校史馆作为“教师入职第一课”“新生开学第一课”必备打卡点，在潸然泪下的动人往事和催人奋进的感人故事中，将“爱国情、报国志、强国行”代代相传，广大师生在医药卫生事业的接续奋斗中，实现“小我”与“大我”的同向同行。

二、弘扬好人文化 “经师”与“人师”同频共振

2024年6月5日，一封感谢信送到了湖北医药学院。这封信源于一个动人的故事。5月27日，在十堰城区一辆9路公交车上，一个小孩突然晕倒。正当家长与周围乘客既焦急又无助的时候，一位姑娘站了出来。她细致检查、精准判断、果断处置，在喂了含糖饮料后，因低血糖突发晕厥的孩子很快醒来。这位在感谢信中被称为“年轻貌美的姑娘”，正是学校2020级护本3班的李梦婷同学。事后李梦婷回忆：“当时我心里只想着自己是一个医学生，即将成为一名医务工作者，下意识就冲上前去施救。”

这次救人事件并不是偶然，是湖北医药学院师生刻入DNA里“好人文化”的具体体现。正是因为有把一个甲子的时间献给患者、坚持开便宜药的“中国好人”“中国好医生”桂世澄；遇到患者，在“路边”就开始看病的“全国大医精诚先进个人”“白求恩奖章”获得者戴宗晴；热心公益，矢志遗体捐献事业30年的中国红十字志愿服务先进典型代表李勇……这样一大批优秀教师，才培养出了在宁波街头救人不留名的央视“最美姑娘”周丽，靠打工资助贫困中小学生的贫困生党员、“中国好人”曹先招，活跃在城乡社区疫情防控一线的全国抗击新冠肺炎疫情青年志愿服务先进个人靳日中……这样一大批可堪大用的优秀青年。

“胸怀天下、以文化人的弘道追求”是教育家精神的宏大格局，要求广大教师做好“经师”与“人师”的统一。湖北医药学院的好老师们以身示范，用自己的道德涵养赋予了无数个“李梦婷”救人的勇气，也用自己的专业素养给予了无数个“李梦婷”救人的底气。他们在传道授业解惑的光荣事业中，做到了让学生“亲其师、信其道”，进而“好其学，弘其道”。

三、积蓄创新动能 “逐梦”与“筑梦”同心同力

一个竹篮、一根竹棍、一把小军工铲，这是湖北医药学院张勇洪教授行走在田间地头的标配，既“树木”又“树人”是他的价值追求。他总是不厌其烦地跟学生反复叮嘱：“科研是个精细活，植物的根茎叶，每一种细微的新性状，都可能代表一种全新的品种，代表着更多的可能。”对接陵州药业有限公司，助力楚药“黄精”变“黄金”；助推中药材“伏龙山七叶一枝花”获国家地标产品认证；承担科技特派员职责，助力房县虎杖被认定为国家农产品地理标志产品，辐射带动53个村，6000余农户从事虎杖种植促进增产增收……张勇洪带领团队在十堰地区武当中药材产业发展中不断取得重要突破。与此同时，34岁的他取得湖北省科技进步一等奖，他所指导的学生先后荣获湖北省大学生创新创业“互联网+”大赛金奖、“创新湖北·青力青为”湖北省第十三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛金奖，一批批创新型医学人才脱颖而出。

张勇洪是学校教师带领学生切实“把论文写在田野大地上”，实现科技创新与成果转化、社会服务相结合的生动缩影。多年来学校先后规划建设P3实验室，建成23个省部级科研平台、13个市级企校联合创新中心。新建湖北省鄂西北环境与健康产业技术研究院，立足区域医学教育发展、打造生物医药创新高地，着力解决制约生物医药产业发展的关键共性技术，主动服务十堰市“一主四优多支撑”产业发展。近年来，先后完成“一种二氯二茂钛的合成方法”等8项科研成果转化，获批“湖北省中药材连翘生产技术规程”等6项地方标准，聚焦国家药物政策与医药产业发展，为地方和行业建言献策，释放科技创新活力，促进医药产业发展。

医药行业是关系国计民生和国家安全的战略性行业，对于发展新质生产力意义重大。党的二十大精神将教育科技人才单独成章布局，吹响了加快建设教育强国的号角。习近平总书记将“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”作为教育家精神的重要内容，旨在教育引导广大教师在回应时代呼唤中坚定投身教育强国建设。学生是未来实现“中国梦”的主力军，教师是打造这支“梦之队”的“筑梦人”。使命光荣、重任在肩，湖北医药学院在教育科技人才一体化建设中让“逐梦”与“筑梦”同心同力，为教育强国建设蓄势赋能。

2020年2月，习近平总书记在给西藏大学2015级临床医学专业学生的回信中，对同学们提出殷切希望：“希望你们珍惜学习时光，练就过硬本领，毕业后到人民最需要的地方去，以仁心仁术造福人民特别是基层群众。”这也是对所有医学生和医学院的期望和鼓励。殷殷嘱托，言犹在耳。学校时刻牢记习近平总书记的殷切嘱托，以教育家精神为引领，坚持“面向基层、突出适用”的培养特色，全维度涵育“大医品德”，在培育具备家国情怀、仁心仁术、求是创新的堪当大任的医学人才目标中，持续发力、久久为功，为奋力推进中国式现代化湖北实践，加快建成中部地区崛起重要战略支点作出更大贡献。

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